• Imagier fleurs du printemps

    Planter une prairie fleurie :

    Fleurs du printemps

    Fleurs du printemps

    Fleurs du printemps

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Prairies fleuries :

    Fleurs du printemps

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  • Langage

    C'est quoi un jardin ?

    Que trouve-t-on dans un jardin ?

    Projet : créons un potager dans la cour de l'école. Si on ne dispose pas d'un terrain, on peut utiliser des cagettes).

    Lister les légumes

    Ranger les légumes par catégories :

    • légumes feuilles : cardons, céleri à côtes, choux, côtes de blettes, cresson, épinards, fenouils, laitues, mâche, poireaux
    • légumes racines : betteraves, carottes, céleris raves, choux-rutabaga, choux-raves, navets, oignons, panais, radis, salsifis
    • légumes fruits : aubergines, concombres, cornichons, courges, courgettes, fèves, haricots, melons, pastèques, pois, pois mangetout, tomates, tomates cerises

    Jouer avec les noms cocasses des légumes. Inventer des noms.

    Réaliser un imagier.

    Arts visuels : les légumes poussent dans la terre. Fond avec de la terre du potager : fabrication de boue et peinture à la boue, avec les mains, avec différents outils. Légumes peints à l'encre. En lien avec la réalisation d'un potager dans la cour de l'école.

    Le potager

    Le potager  Le potager             Le potager

     

     

     

     

     

     

     

     La famille des légumes racine :

    Le potager

     

     

     

     

     

    Les outils du jardinier :

    IMAGIER

    LISTE DES PRINCIPAUX OUTILS ET LEUR ROLE

     

    Albums sur le thème de la germination, des graines :

    Toujours rien ! Christian Voltz

    Une si petite graine - E. CARLE

    Le petit jardinier - L. KLINTING -

    Les courges géantes du Mexique – D. DUFRESNE

    Dix petites graines – R. BROWN

    Quel radis dis donc ! P. GAY-PARA, A. PRIGENT

    Graine de chêne – M. GAGNARD, C. FAUROUX

    L'histoire du bonbon – A. VAUGELADE

    Le gros navet

     

    Chants

    L'épouvantail d'Augustin, Pierre Castellan ECOUTER

    J'ai des carottes dans mon panier ECOUTER

     Graphisme 

    Dessiner des petits pois dans une assiette.

    Le potager

    Le potager

     

     

     

     

    Arts visuels

    Peindre des légumes

    Le potager

     Le potager

     

     

     

     

    Travailler sur Arcimboldo

    Le potager

       Le potager

     

     

     

    Fresque pour représenter les différentes familles de légumes (feuilles, racines, fruits)

    Le potager

      Le potager

     

     

     

    Légumes en papier mâché

    Le potager

     

     

     

     

     

    Fruits et légumes en pâte à sel

    Le potager

     

     

     

     

    Créer des jardins miniatures

    Portraits fleuris :

    Le potager

     

     

     

     

     

    Portraits avec matériaux naturels :

    Le potager

     

     

     

     

     

     

    Découvrir le monde

    Trier les graines

    Le potager

    Le potager

     

     

     

     

    Comprendre : une graine = une sorte de plante

    La germination (suivre au jour le jour) -A l'aide des photos réalisées,on reconstitue l'histoire du développement de la graine (production d'un écrit grâce à la dictée à l'adulte)

    Les parties de la plante (reconstituer l’image d’un végétal à partir d’éléments séparés)

    Retrouver l'ordre des étapes du développement d'un végétal

    Compter : les paquets de graines

    La météo : quand arroser ? 

    Le rôle de l'eau : expérience (graines avec eau, graines sans eau)

    Pour faire pousser une plante : on sème la graine dans la terre, on l’arrose. La graine germe, elle devient une plante qui grandit.

    La terre : qu'est-ce que c'est ? La vie dans la terre (vers de terre, cloportes...)

    Différentes sortes de terre : terre du jardin, argile. Fabriquer de la boue.

    Goûter les légumes, crus/cuits, soupe, gâteau aux carottes.

    Les couleurs des légumes.

    Réaliser des ateliers cuisines tout au long de l'année, en faisant participer les parents. 

    Réaliser un livre de recettes de l'année.

     

     

     

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  • IL EXISTE DIFFERENTES SORTES DE GRAINES

    Nous commençons par jouer avec des graines (manipulations libres).

    Les graines

     

     

     

     

     

     

     Puis essais de rangements. Utilisation des boîtes à compter (décrire, couleurs, formes, tailles, nommer)

    Les grainesTri de graines         Les graines

    Parallèlement, apprendre à utiliser une loupe :

    Tri de graines

    Les graines 

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     Et semis pour voir ce qui va se passer. UNE SORTE DE GRAINE, UNE SORTE DE PLANTE.

    Les grainesLes graines

     

     

     

     

     

     

     

     

     Observer les graines germées :

    Les graines Les grainesLes graines

     

     

     

     

     

     

    Les plantes qui poussent :

    Les graines

    Les graines

     

     

     

     

     

     

     

     

    Galettes de graines :

    Les graines

     

     

     

     

     

     

     

     

    Les graines

     

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  • Dans la famille des légumes, il y a les légumes racines

    • légumes racines : betteraves, carottes, céleris raves, choux-rutabaga, choux-raves, navets, oignons, panais, radis, salsifis.

    Dans la terre se passent des choses que l'on ne voit pas ; les plantes ont leurs racines. Nous mangeons certaines racines.

    Fruits-et-legumes 1870   Fruits-et-legumes 1873

     

    Fruits-et-legumes 1874     Fruits-et-legumes 1872

    Qu'est-ce que la terre ? Pourquoi les plantes ont-elles besoin de la terre ?

    Légumes racines

    Légumes racines

     Légumes racines

     

     

     

     

     

     

     

     

    Quel radis, dis-donc !

    Légumes racines

             Légumes racinesLégumes racines

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Le gros navet

    Légumes racines

     Légumes racines

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