maternelle, manipuler, coopérer, freinet
Lors de la création du potager, les enfants réfléchissent à son organisation et notamment au chemin pour circuler dans le potager. Après la conception, passage à la réalisation, d'après le plan réalisé en classe Construction d'une tonnelle sur laquelle...
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Après une journée au lac Kir et un parcours photos, réalisation d'un plan du lac On aperçoit une partie du lac, le déversoir, la plage, le pont, l'Ouche, le chemin
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Poursuite du travail sur le plan du potager. Un enfant se place à un endroit du potager, un autre place un bonhomme sur le plan.
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Travail sur les espaces et le jardin : les élèves élaborent un plan pour le futur potager. Après avoir travaillé le plan du jardin, les élèves sont passés à la réalisation dans le potager de l'école. Matérialisation de l'espace, d'après le plan réalisé...
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Objectifs : travailler les notions de départ et d'arrivée, de sens du parcours. Passer d'un parcours réel à un parcours de jeu de société. 1 - construire un parcours pour traverser la rivière En salle de motricité : Avec des jouets : 2 - construire un...
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