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Les chaussures neuves
Observation des chaussures chez les tout-petits. L'idée est d'utiliser ce qu'on a dans la vie concrète et quotidienne.
Allez, on regarde si tout le monde a les mêmes chaussures ! Les enfants ne comprennent pas d'emblée que "chaussure" désigne une catégorie.On peut utiliser la formule : "Dans la famille des chaussures, il y a ..."
Il y a des baskets, des bottes, des bottes de neige, des bottines...
Après, on pourra détailler : Certaines chaussures ont des lacets, d'autres des scratch ou encore des fermetures éclair.
Dans une autre séance, on pourra apprendre à nettoyer ses chaussures: nettoyer avec un chiffon, brosser avec une brosse et du cirage, frotter, lustrer, faire briller.
On peut travailler avec cet album de Claude Ponti ; cet album se prête bien à la sonorisation.
Tags : chaussures, bottes, baskets, pieds
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