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Feuille de suivi pour une série de puzzles : les élèves regardent ce qu'ils n'ont pas encore fait et cochent le puzzle réalisé.
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Nous écrivons sur une petite feuille les réussites notables des enfants et nous collons ces feuilles dans l'arbre. Il s'agit de verbaliser les réussites pour permettre une prise de conscience.
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